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    2010年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010    是否有答案：有   

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    结合实例论述学前儿童几何形体教育的指导要点。



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    儿童不能把集合作为一个结构完整的统一体来感知的阶段是（ ）

    • A、3岁以前
    • B、4岁以前
    • C、5岁以前
    • D、6岁以前

    幼儿学习加法比减法容易的原因是（ ）

    • A、幼儿在生活中接触加法比减法早
    • B、加法运算是运用顺接数的方法
    • C、加法是两个数群的合并，无需加数之间的比较
    • D、减法中数群的比较相对复杂
    • E、减法使用倒着数的方法才能解决

    在描述物体的空间方位时，总是要和一定的参照物联系在一起。这表明空间方位概念具有（ ）

    • A、相对性
    • B、可变性
    • C、可测性
    • D、连续性
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